教育如果成为一种固有的体系，那么的的确确，能造就无数的读书人，就像现代时空一样但有了固定体系之后，真正的大学问家，却不见得比古时候多，甚至更少

赵昱早前建议曹孟德建立教育体系，也是没办法的事少了世家，无人可用但对自己的弟子，赵昱却不打算用那种死板固有的形式去教导他们

给他们一个扎实的基础，然后根据自己的喜好，自己去钻研不懂的，再来问他

如此，才是良方

“妾身会好生看着的，夫君放心就是了”

昭姬如是道

虽然不必耳提面命了，但总要有个人看着否则弟子们遇到问题，不能及时解惑，也不是好事昭姬同样有大学问，才女之名，不单单在音律辞赋上，经史子集，昭姬同样熟读于心在混沌珠小世界中，赵昱去现代时空，或修行之时，昭姬也将那木屋中许多书籍翻看

要说知识储备，昭姬并不比一半的学问家少

应付这些毛孩，绰绰有余

于是赵昱便去了土院，昭姬则往水院去了

这段时间，赵昱在研究符箓车船的时候，也在琢磨禁法之道

禁法是炼制法宝必不可少的手段而禁法的道理，实则介于符箓和阵法之间是取二者之长，融为禁法，以作炼器

炼器并非固定形式，将无数符箓打入器物，炼成一些神妙作用的东西，也可算作是炼器将阵法印刻在器物当中，也算作是炼器然而禁法却是融符箓与阵法精髓的法门以禁法炼器，是堂皇大道

符箓着眼于小，阵法着眼于大，禁法正好居中，不偏不倚

在天衍镜幻境之中，赵昱最擅长的禁法，是都天云箓禁法然幻境真假参杂，要将都天云箓禁法在真实世界中实现出来，是一个巨大的工程不过暂时而言，一元数都天云箓禁法，赵昱已精炼琢磨出了三十六道只是还未曾使用过，许多玄妙还在设想当中

琢磨禁法，也是赵昱在研究符箓车船之时遇到瓶颈，想出的从他出着手的法子

符箓车船，若要炼作法器，对赵昱不难若要完全以符箓体现，也不难之前的机关车，便是如此但要能普及至于凡人，则难之又难

最合乎凡人所用的，在赵昱看来，仍然是现代时空见到的法子用电

然而这是一个不小的体系，要把电能运用如臂使指，对这个时代的凡人而言，并不容易

涉及到方方面面

赵昱又不想去费那个心思，何况这时代的生产力，还达不到要求

他想着，能否从禁法上，得到一些启示

在符箓车船的研究方面，铭刻皮毛级数的符箓道纹不难，能够普及至于凡人关键就在于激活铭刻的道纹，使之能产生作用仍然在一个核心的问题上打转