完全跑偏了，《花木兰》的创作纯粹是蒲绣绣觉得和这次他们拍摄的主题很符合，女学生的家里并不重男轻女，她也担当起了国难当头中华儿女应当承担起的责任，和《花木兰》故事里的主人公一样，谁说女子不如男？

但也不能说完全不相关。

“花木兰为什么这么多年在军营里都没有被人发现是女儿身？”蒲绣绣尝试引导。

蒋淳珖想了想，大概率答案就只可能是……

“因为她长得比较男性化？”

不能说丑，但绝对不算柔美的，大概率她在家里的时候也不是大美女这样的形象，而且在战场上，上阵杀敌可不是光嘴上嚷嚷几句就可以的，证明花木兰平时在家里也喜欢舞刀弄剑的，上战场之前的集训想必也非常拼命，最重要的是，能在刀剑无眼的战场上全身而退，她的战斗力也一定很惊人。

这次就是真的在跑偏了，蒋淳珖居然真的在想花木兰女扮男装不被人发现，还立下战功的可能性。

蒲绣绣赶紧叫停：“停停停，不是这个方向。”

花木兰没有被人发现是女儿身，最主要的原因是，没有人揭发她是冒充的啊！

蒋淳珖有些不解：“绣绣，你到底想说什么呀？”

想说什么想说什么……蒲绣绣憋了一肚子火气：“我想说这个剧里的女学生之所以非要男二号学刺绣，是因为她们家世代学的刺绣，本来就是为了传承。”

这话说得蒋淳珖更不理解了：“所以她是看中了这个男二号有天资，想收他当徒弟吗？”

越扯越远了。

“不是！”蒲绣绣干脆直接把前因后果都说出来，“女学生他们家不是世代搞刺绣的吗？但他们祖上其实并不是刺绣这一脉真正的传人，而只是刺绣世家的书童而已。”

蒋淳珖毕竟聪明，很快就反应过来：“你是说，女学生她爸爸并不是重男轻女，也不是真的觉得她天资有限，不让她学刺绣，而是他们家一直在找刺绣真正的传人？”

“差不多，女学生他们这个家族之所以一代又一代一定要学刺绣，就是因为当年他们祖上的小少爷丢了，小少爷是刺绣世家的独苗苗，刺绣手艺应该传给他的，可因为他丢了，这一脉就断在了这里。”

“老爷不能再生吗？”蒋淳珖想了想，问，“既然是小少爷，证明他丢的时候年纪还小，那老爷应该也不算太老，找儿子归找儿子，完全可以再生一个的啊！”

蒲绣绣无语了：“你能不能不要总是往奇怪的方向去发散思维啊？老爷老不老，能不能再生一个，是重点吗？”

“当然是重点了，如果老爷还能再生一个，就没女学生他们家什么事了，所以一定还出了别的事，导致刺绣这门手艺被女学生祖上，啊，也就是这个书童给传承下来了。”

“你说得对，”蒲绣绣叹了口气，“老爷不老，可他身体不好，而且那时候还恰逢了战乱，非常混乱，老爷就在全家逃难的过程中病逝了。”

“啊，没有儿子可以传承，那从小贴身伺候的小书童也是个还不错的人选，他和小少爷年龄相仿，天资甚至还在小少爷之上，加上人又聪明，有了老爷的点拨，倒是把他们这一脉的刺绣手艺学了个七七八八。”

蒲绣绣看着他，问：“你觉得合理吗？”

“合理呀，”蒋淳珖还真的认真想了想，“那时候又没有U盘啊，移动硬盘什么的，一门手艺和相关数据，没办法用科技手段留存，就只能用最原始的办法，找个人学会，这样一代一代传下去了。”

“那你不觉得女学生这一家，都非常工具人吗？”

“这要看怎么想了呀，如果这个书童最开始就讨厌刺绣，没有这么高的天资，根本不想学的话，老爷怎么可能挑中他呢？”蒋淳珖的思路还挺清晰的，“所以说本来这个书童就喜欢刺绣，而且比走丢的那个小少爷更有天资，这件事老爷早就心知肚明，所以在很长一段时间里，对这位书童的点拨一定不会少于对小少爷的点拨，没准心里还会遗憾，要是这个书童是自己的儿子就好了。”

好吧，这种过去了那么多年的个人心路历程，当然是你怎么猜都可以，反正也没办法得到求证。

蒲绣绣本来乱七八糟的心情，现在被他这么一说，反倒思路也开始清晰起来。

“这都不重要，重要的是这个剧情就是这么发展的，小少爷走丢了，而书童一家，就这样一代一代把刺绣的手艺传下来，一直传到了这位女学生，可是到了她这一代，有一个突发事件，女学生本身非常有天赋，她的刺绣水平可以到伪满洲国都点名要她亲手绣龙袍的程度，就在这个时候，她找到了当年走丢的小少爷的后人。”

“这怎么还能确定呢？”蒋淳珖每次的问题都剑走偏锋，根本不在事情的重点上，“那走丢了的小少爷不是老爷唯一的孩子吗？那老爷都不知道去世多少年了，就算想验DNA都找不到能用来验的东西吧？”

“当然是有信物啊，”蒲绣绣说到这里，非常可疑地停顿了一下，“你这个人怎么这么多问题啊，还要不要听我说了！”

“好好好，我不打扰你啦，你继续说吧！”

蒋淳珖想说，他对这个故事不感兴趣的呀，他抽空跑到横店来，又不是真的喜欢这个故事，一定要来跟组看看，他是特意过来陪太太的好不好呀。

可是蒋太太现在讲故事的情绪明显高涨，蒋先生也不好这时候泼她冷水。

“其实也没什么，”可真讲到最关键的地方，蒲绣绣反而没有太大诉说欲望了，“就是这个女学生发现，男二号就是他们家找了不知道多少代人的小少爷的后人，她父亲显然不是因为重男轻女，而是觉得先人既然已经承诺过老爷，一定会想办法找到他的后人，把自己全家像个U盘一样传承下来的东西，再原封不动地交还回去，又真的找到了他后人的线索，这种时候自家女儿如果还继续学本来不属于他们家的手艺，就是在毁约。”

“我觉得这个女学生爸爸的想法是不对的呀，”蒋淳珖想来想去，还是觉得这个逻辑有问题，“那时代不同了呀，当年的承诺放到现在算什么呢？抛开承不承诺的问题，你要还回去，最起码也要考虑接收人的想法吧？当年的小少爷就未必想学刺绣，他没有天赋，也不一定喜欢，这门手艺对他来说，很有可能是负担，再一代一代传下来，他的后人可能一点天赋都没有了，你知道被逼着学一个自己根本不感兴趣，也毫无天赋的东西，有多痛苦吗？”

蒋淳珖把蒲绣绣问得无话可说了，他自己还没察觉到问题，继续往下说：“而且这个女学生是为什么非要让男二号学刺绣呢？她也觉得要遵循祖上的承诺，把自己那么多年尽心尽力学到的本事，‘还’回去？”